दिल्ली में शिक्षा निदेशालय (DoE) ने हाल ही में नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग (NIOS) को शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने और ओपन स्कूलिंग प्रणाली में नामांकित छात्रों के लिए अधिक अनुकूल सीखने का माहौल बनाने का निर्देश दिया है। यह अधिदेश यह सुनिश्चित करने के लिए एक बड़ी पहल का हिस्सा है कि वैकल्पिक स्कूली शिक्षा मार्ग चुनने वाले छात्रों को मजबूत समर्थन मिले जो शैक्षणिक विकास और व्यक्तिगत विकास दोनों को बढ़ावा दे।
NIOS उन छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण मंच के रूप में कार्य करता है, जो विभिन्न कारणों से पारंपरिक स्कूली शिक्षा संरचना में फिट नहीं हो सकते हैं। इसमें वे छात्र शामिल हैं जिन्हें अपनी स्कूली शिक्षा में व्यवधानों का सामना करना पड़ा हो, हाशिए की पृष्ठभूमि से आने वाले, या ऐसे व्यक्ति जो अधिक लचीला पाठ्यक्रम पसंद करते हैं। इस निर्देश के साथ, डीओई का लक्ष्य मुक्त विद्यालयी शिक्षा प्रणाली में संभावित अंतराल को पाटना और मुख्यधारा की शिक्षा के अनुरूप उच्च मानकों को बढ़ावा देना है। जोर अकादमिक कठोरता और छात्रों की भलाई दोनों पर है, यह सुनिश्चित करते हुए कि वे मूल्यवान और समर्थित महसूस करें।
इस पहल के एक केंद्रीय पहलू में NIOS प्रणाली के भीतर शिक्षकों और सुविधाप्रदाताओं के लिए बेहतर प्रशिक्षण शामिल है। DoE ने सिफारिश की है कि शिक्षक प्रभावी संचार, शिक्षण विधियों और ओपन स्कूल के छात्रों की अनूठी जरूरतों को समझने पर केंद्रित कार्यशालाओं और सेमिनारों से गुजरें। यह अनुरूप दृष्टिकोण शिक्षकों को प्रत्येक छात्र की सीखने की शैली को बेहतर ढंग से संबोधित करने की अनुमति देगा, जिससे एक समावेशी और सहायक सीखने के माहौल को बढ़ावा मिलेगा।
इसके अलावा, DoE ने छात्रों को करियर योजना और भावनात्मक कल्याण में मदद करने के लिए परामर्श और मार्गदर्शन कार्यक्रम शुरू करने का सुझाव दिया है। इन कार्यक्रमों का उद्देश्य छात्रों को उनके शैक्षणिक और व्यावसायिक भविष्य के बारे में सूचित निर्णय लेने के लिए सशक्त बनाना है। चूंकि खुली स्कूली शिक्षा प्रणाली में कई छात्रों को विविध चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, इसलिए ये सहायता तंत्र उनकी प्रेरणा और मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए आवश्यक होंगे।
